handshake icon Click for emotional or educational support

THIS IS A GOOD PLACE TO GAIN PERSPECTIVE

Cablecar station

My first encounters with the Technion were not open days or tours, but entrance exams and interviews. Each time, I used the cable car to get to the campus. In those minutes, as I rode over the buildings, I could only think about my past, present, and future. In my thoughts, I had to consider and coordinate many questions — getting a degree, combining studies with work, receiving citizenship, serving in the army, moving dormitories, visiting my relatives and my homeland. Despite my desire for a clear plan, I continued to contemplate alternatives and work out details, trying to expand my planning horizon for at least the next two years. I realized that there would be many obstacles along the way that I might not be prepared for or unable to influence.

  • Filipp Lavrenchuk, Pre-Academic program student from Russia (experienced in 2024)

DISCOVER MORE GOOD PLACES


תחנת הרכבלית

זה מקום טוב לקבל פרספקטיבה

המפגשים הראשונים שלי עם הטכניון לא היו ימים פתוחים או סיורים, אלא מבחני קבלה וראיונות. בכל פעם השתמשתי ברכבלית כדי להגיע לקמפוס. בדקות האלה, כשרכבתי מעל הבניינים, יכולתי לחשוב רק על העבר, ההווה והעתיד שלי. במחשבותיי הייתי מוכרח לשקול ולתאם שאלות רבות – קבלת תואר, שילוב לימודים עם עבודה, קבלת אזרחות, שירות בצבא, מעבר למעונות, ביקור קרובי משפחתי ומולדתי. למרות הרצון שלי בתוכנית ברורה, המשכתי לחשוב על אלטרנטיבות ולגבש פרטים בניסיון להרחיב את אופק התכנון שלי לפחות לשנתיים הקרובות. הבנתי שיהיו לא מעט מכשולים בדרך שאולי לא אהיה מוכן להם או שלא אוכל להשפיע עליהם.

  • פיליפ לברנצ’וק, סטודנט בלימודים קדם-אקדמיים מרוסיה (חוויה מ-2024)

למקומות טובים נוספים


محطة تلفريك (رخبليت)

هذا مكان ملائم لتنمية الإدراك 

لم تكن أول لقاءاتي مع التخنيون أيامًا مفتوحة أو جولات تعريفية، بل كانت امتحانات ومقابلات القبول. في كل مرة، كنت أستخدم فيها التلفريك (القطار المعلّق) للوصول إلى الحرم الجامعي، تلك الدقائق وأنا أعبر فوق المباني، كل ما كنت أفكر فيه هو ماضيّ وحاضري ومستقبلي. ضمن أفكاري، كان عليّ أن أعرّف وأنسق العديد من الأسئلة — الحصول على درجة علمية، دمج الدراسة مع العمل، الحصول على الجنسية، الخدمة في الجيش، الانتقال بين المساكن، زيارة أقاربي وموطن ولادتي. على الرغم من رغبتي في وجود خطة واضحة، كنت أستمر في تأمل البدائل وتحديد التفاصيل، محاولًا توسيع أفق تخطيطي على الأقل للسنتين المقبلتين. أدركت أنه ستكون هناك العديد من العقبات على الطريق التي قد لا أكون مستعدًا لها أو قد لا أستطيع التأثير عليها.

  • فيليب لافرينتشوك، طالب سنة تحضيرية من روسيا (تجربة من العام 2024)

الأماكن الملائمة: حرم التخنيون من خلال قصص الطلاب

To navigate your way to more good places – press the full screen icon